Она также занимает должность председателя Университетского совета Университета прикладных наук и искусств Северо-Западной Швейцарии. Ренольд выполняет несколько консультативных функций, в том числе в Германском экономическом институте, Центре международного образовательного бенчмаркинга (США), Международной экспертной группе Pearson (Великобритания) и Комиссии по закону о дуальном образовании в Сербии. Она является почётным профессором Университета прикладных исследований труда в Мангейме, приглашённым преподавателем в Университете Катманду (Непал) и бывшим приглашённым научным сотрудником Гарвардской высшей школы образования. Ранее она занимала должность генерального директора Федерального управления профессионального образования и технологий Швейцарии (аналогично должности государственного секретаря в других странах), где руководила инициативами, оказывающими влияние на систему профессионального и технического образования страны. Её исследования сосредоточены на сравнительном образовании, профессионально ориентированном обучении и трансляционных исследованиях с применением эмпирических и статистических методов.
Доктор Уткиржон Алижонов имеет степень PhD в области экономических наук. Обладая более чем двадцатилетним опытом работы в области политики и управления профессиональным образованием, он занимал несколько руководящих должностей в Министерстве высшего и среднего специального образования Узбекистана, курируя реформы профессионального обучения, разработку учебных программ и внедрение современных педагогических технологий. Он сыграл ключевую роль в разработке национальных образовательных стандартов и программ подготовки, ориентированных на рынок труда. Его исследования сосредоточены на развитии рынка труда, подготовке рабочей силы и управлении образованием. Он является автором нескольких публикаций в международных научных журналах. Также он участвовал во многих международных программах профессионального развития, включая стажировки в Германии и Швейцарии, и представлял Узбекистан на мировых образовательных конференциях.
В настоящее время, занимая должность начальника Департамента развития системы профессионального образования, он отвечает за формирование политики профессионального образования Узбекистана, приведение её в соответствие с международными стандартами и внедрение инноваций в образовании и подготовке кадров.
Анвар Аллабергенов окончил Университет Мармара в Турции и прошёл стажировку в Международном институте туризма в Японии. Он обладает богатым опытом в сфере туризма и образования, а также в области Национальной системы квалификаций. В течение нескольких лет он занимал должность начальника отдела в Министерстве высшего образования, науки и инноваций и в Комитете по туризму. Он внёс значительный вклад в разработку законодательства в области туризма и профессионального образования. Помимо этого, господин Аллабергенов одновременно является директором Института развития Национальной системы квалификаций.
Имеет степень PhD в области экономики. Ранее работал в Кабинете Министров Республики Узбекистан и Государственном комитете по управлению государственным имуществом. Основные направления научных исследований – менеджмент, корпоративное управление, вопросы оценки компетенций, обучение, переподготовка и повышение квалификации государственных служащих. Имеет квалификационный сертификат корпоративного управляющего и является членом наблюдательных советов крупных банков и предприятий. В разные годы руководил научно-практическими проектами, в том числе в области профессионального образования.
С 2020 года занимал должности главного специалиста, начальника отдела и начальника управления в Комитете по туризму (ранее – Государственный комитет по развитию туризма, Министерство туризма и спорта, Министерство туризма и культурного наследия, Министерство культуры и туризма). С 2023 года, будучи руководителем отдела развития туристического образования при Комитете по туризму, способствовал принятию трёх Указов Президента и одного Постановления Кабинета Министров, направленных на совершенствование системы подготовки кадров в сфере туризма. Он сыграл ключевую роль во внедрении стипендий для студентов профессиональных туристических учебных заведений, а также ежемесячных надбавок для их руководителей и преподавателей. Образовательные программы в сфере туризма были пересмотрены на основе стандартов университетов из рейтинга QS ТОР-100, а также внедрена система дуального образования с использованием блочно-модульного подхода. Кроме того, он организовал программы повышения квалификации для почти 3 000 сотрудников гостиничного и ресторанного бизнеса по всей стране.
Симона Штрасбургер присоединилась к Helvetas 1 июня 2024 года в качестве руководителя проекта по поддержке реформ профессионального образования в Узбекистане. До прихода в Helvetas Симона занимала должность руководителя отдела производственных отношений в Немецко-Иорданском университете в Аммане. В этой роли она отвечала за координацию и реализацию программ дуального обучения в университете, способствуя укреплению связей между академической средой и промышленностью для расширения практических возможностей обучения студентов. Эта программа впервые привлекла иорданский частный сектор к обучению молодежи. Карьерный путь Симоны охватывает различные должности в Германии и на Ближнем Востоке, где она приобрела значительный опыт в области дуального образования, профориентации и муниципальной координации образования. Ее разнообразный опыт включает работу с образовательными учреждениями, государственными органами и промышленными партнерами для разработки и реализации эффективных образовательных стратегий. Симона является убежденным сторонником дуального образования, помогая молодежи приобретать навыки и знания, необходимые для успешной карьеры.
Она также занимает должность председателя Университетского совета Университета прикладных наук и искусств Северо-Западной Швейцарии. Ренольд выполняет несколько консультативных функций, в том числе в Германском экономическом институте, Центре международного образовательного бенчмаркинга (США), Международной экспертной группе Pearson (Великобритания) и Комиссии по закону о дуальном образовании в Сербии. Она является почётным профессором Университета прикладных исследований труда в Мангейме, приглашённым преподавателем в Университете Катманду (Непал) и бывшим приглашённым научным сотрудником Гарвардской высшей школы образования. Ранее она занимала должность генерального директора Федерального управления профессионального образования и технологий Швейцарии (аналогично должности государственного секретаря в других странах), где руководила инициативами, оказывающими влияние на систему профессионального и технического образования страны. Её исследования сосредоточены на сравнительном образовании, профессионально ориентированном обучении и трансляционных исследованиях с применением эмпирических и статистических методов.
Доктор Уткиржон Алижонов имеет степень PhD в области экономических наук. Обладая более чем двадцатилетним опытом работы в области политики и управления профессиональным образованием, он занимал несколько руководящих должностей в Министерстве высшего и среднего специального образования Узбекистана, курируя реформы профессионального обучения, разработку учебных программ и внедрение современных педагогических технологий. Он сыграл ключевую роль в разработке национальных образовательных стандартов и программ подготовки, ориентированных на рынок труда. Его исследования сосредоточены на развитии рынка труда, подготовке рабочей силы и управлении образованием. Он является автором нескольких публикаций в международных научных журналах. Также он участвовал во многих международных программах профессионального развития, включая стажировки в Германии и Швейцарии, и представлял Узбекистан на мировых образовательных конференциях.
В настоящее время, занимая должность начальника Департамента развития системы профессионального образования, он отвечает за формирование политики профессионального образования Узбекистана, приведение её в соответствие с международными стандартами и внедрение инноваций в образовании и подготовке кадров.
Анвар Аллабергенов окончил Университет Мармара в Турции и прошёл стажировку в Международном институте туризма в Японии. Он обладает богатым опытом в сфере туризма и образования, а также в области Национальной системы квалификаций. В течение нескольких лет он занимал должность начальника отдела в Министерстве высшего образования, науки и инноваций и в Комитете по туризму. Он внёс значительный вклад в разработку законодательства в области туризма и профессионального образования. Помимо этого, господин Аллабергенов одновременно является директором Института развития Национальной системы квалификаций.
Имеет степень PhD в области экономики. Ранее работал в Кабинете Министров Республики Узбекистан и Государственном комитете по управлению государственным имуществом. Основные направления научных исследований – менеджмент, корпоративное управление, вопросы оценки компетенций, обучение, переподготовка и повышение квалификации государственных служащих. Имеет квалификационный сертификат корпоративного управляющего и является членом наблюдательных советов крупных банков и предприятий. В разные годы руководил научно-практическими проектами, в том числе в области профессионального образования.
С 2020 года занимал должности главного специалиста, начальника отдела и начальника управления в Комитете по туризму (ранее – Государственный комитет по развитию туризма, Министерство туризма и спорта, Министерство туризма и культурного наследия, Министерство культуры и туризма). С 2023 года, будучи руководителем отдела развития туристического образования при Комитете по туризму, способствовал принятию трёх Указов Президента и одного Постановления Кабинета Министров, направленных на совершенствование системы подготовки кадров в сфере туризма. Он сыграл ключевую роль во внедрении стипендий для студентов профессиональных туристических учебных заведений, а также ежемесячных надбавок для их руководителей и преподавателей. Образовательные программы в сфере туризма были пересмотрены на основе стандартов университетов из рейтинга QS ТОР-100, а также внедрена система дуального образования с использованием блочно-модульного подхода. Кроме того, он организовал программы повышения квалификации для почти 3 000 сотрудников гостиничного и ресторанного бизнеса по всей стране.
Симона Штрасбургер присоединилась к Helvetas 1 июня 2024 года в качестве руководителя проекта по поддержке реформ профессионального образования в Узбекистане. До прихода в Helvetas Симона занимала должность руководителя отдела производственных отношений в Немецко-Иорданском университете в Аммане. В этой роли она отвечала за координацию и реализацию программ дуального обучения в университете, способствуя укреплению связей между академической средой и промышленностью для расширения практических возможностей обучения студентов. Эта программа впервые привлекла иорданский частный сектор к обучению молодежи. Карьерный путь Симоны охватывает различные должности в Германии и на Ближнем Востоке, где она приобрела значительный опыт в области дуального образования, профориентации и муниципальной координации образования. Ее разнообразный опыт включает работу с образовательными учреждениями, государственными органами и промышленными партнерами для разработки и реализации эффективных образовательных стратегий. Симона является убежденным сторонником дуального образования, помогая молодежи приобретать навыки и знания, необходимые для успешной карьеры.